Σε μια κρίσιμη περίοδο για την εκπαίδευση και την αγορά εργασίας, η ιδιωτική εκπαίδευση καλείται να παίξει καθοριστικό ρόλο, τόσο στη στήριξη των μαθητών όσο και στην ενημέρωση των γονέων για συνειδητές επιλογές σπουδών. Ο Πρόεδρος της Επιτροπής Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Επαγγελματικού Επιμελητηρίου Αθηνών, Γιώργος Τσολάκος, στη «συνάντηση κατ` ιδίαν» με τον δημοσιογράφο Λάμπρο Ρόδη, περιγράφει ένα πλέγμα δράσεων που καλύπτει όλο το φάσμα της ιδιωτικής εκπαίδευσης: από στοχευμένα σεμινάρια και επιμορφωτικές δράσεις για επαγγελματίες του χώρου έως μαζικές εκδηλώσεις επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές και γονείς, με στόχο τη σωστή ενημέρωση, την αποφυγή λανθασμένων επιλογών και την ενίσχυση του δημόσιου διαλόγου γύρω από την εκπαίδευση. Παράλληλα, η Επιτροπή θέτει με σαφήνεια τα βασικά προβλήματα του κλάδου, κυρίως την παραοικονομία και τον αθέμιτο ανταγωνισμό από μη αδειοδοτημένες δομές, υπογραμμίζοντας ότι οι νόμιμες επιχειρήσεις δεν αποτελούν «παραπαιδεία», αλλά έναν δυναμικό κλάδο που δημιουργεί θέσεις εργασίας και στηρίζει την πραγματική οικονομία. Στο πλαίσιο αυτό, η Επιτροπή σχεδιάζει πανελλήνια συνδιάσκεψη φορέων ιδιωτικής εκπαίδευσης, με στόχο την καταγραφή των προβλημάτων και τη διαμόρφωση κοινών προτάσεων προς την Πολιτεία, ενώ τοποθετείται και για το Εθνικό Απολυτήριο, υπογραμμίζοντας την ανάγκη για αξιοκρατία, διαφάνεια και ουσιαστική μεταρρύθμιση.
κύριε Τσολάκο, μπορείτε να μας πείτε τι ακριβώς κάνει η Επιτροπή Ιδιωτικής Εκπαίδευσης και ποιοι είναι οι βασικοί στόχοι της;
Η Επιτροπή έχει δημιουργηθεί για να παρέχει συνολική και ουσιαστική στήριξη σε όλους τους επαγγελματίες της ιδιωτικής εκπαίδευσης, αλλά και στους μαθητές και τους γονείς. Στόχος μας είναι διπλός: αφενός να ενδυναμώσουμε τους επαγγελματίες του χώρου μέσα από σεμινάρια, ημερίδες, επιμορφωτικές δράσεις και πληροφόρηση για τις σύγχρονες τάσεις, αφετέρου να καθοδηγήσουμε τους μαθητές και τις οικογένειες ώστε να παίρνουν ενημερωμένες αποφάσεις για το μέλλον τους.
Από πέρυσι δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στη διοργάνωση σεμιναρίων και ημερίδων με δύο βασικά κοινά: τους επαγγελματίες και τις ευρύτερες κοινωνικές ομάδες, κυρίως μαθητές και γονείς. Ένα παράδειγμα είναι η συνεργασία μας με την Επιτροπή Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών, όπου διοργανώσαμε σεμινάρια για τη χρήση των social media, την προσέγγιση πελατών και την προβολή υπηρεσιών με σύγχρονα εργαλεία. Παράλληλα, δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στον επαγγελματικό προσανατολισμό: οργανώνουμε σεμινάρια που δίνουν στα παιδιά και στους γονείς τους ξεκάθαρη εικόνα για τις σπουδές και τις προοπτικές που προσφέρει η αγορά, ώστε να αποφευχθούν λανθασμένες επιλογές. Αυτό είναι κρίσιμο, καθώς έχουμε δει πολλές περιπτώσεις στο παρελθόν όπου μαθητές εισέρχονταν σε σχολές χωρίς να ανταποκρίνονται στα ενδιαφέροντά τους και τις εγκατέλειπαν, δημιουργώντας προσωπικά και οικονομικά προβλήματα.
Μπορείτε να μας δώσετε παραδείγματα αυτών των εκδηλώσεων;
Φέτος ολοκληρώσαμε δύο μεγάλες εκδηλώσεις: μία στην Τεχνόπολη στις 14 Φεβρουαρίου και άλλη στο Πολεμικό Μουσείο στις 14 Μαρτίου. Καλύψαμε διαφορετικά θέματα, από την ορθή χρήση της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία έως την ενημέρωση για επαγγελματικά μονοπάτια και τις τάσεις της αγοράς. Στόχος μας είναι η συνέχεια αυτών των δράσεων καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου, ενώ σχεδιάζουμε και μία πανελλήνια συνδιάσκεψη σε συνεργασία με την Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος (ΟΕΦΕ) και το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Φροντιστών Αττικής (ΣΕΦΑ). Θέλουμε να συζητηθούν σε βάθος τα προβλήματα και οι προοπτικές του κλάδου, ώστε να προκύψουν ουσιαστικές προτάσεις και λύσεις.
Τι σημασία έχουν αυτές οι εκδηλώσεις για τους επαγγελματίες και το κοινό;
Οι εκδηλώσεις είναι εξαιρετικά σημαντικές. Απαλλάσσουν τα μέλη μας από το κόστος και τη δυσκολία να διοργανώσουν μόνοι τους τέτοιες δράσεις, καθώς η Επιτροπή αναλαμβάνει χώρο, διοργάνωση και επικοινωνία. Έτσι, οι επαγγελματίες μπορούν να επικεντρωθούν στο περιεχόμενο και την ποιότητα των υπηρεσιών τους. Ταυτόχρονα, μαθητές και γονείς λαμβάνουν σωστή και εμπεριστατωμένη ενημέρωση. Πολλά παιδιά στο παρελθόν εισέρχονταν σε σχολές χωρίς κριτήρια, και οι επιλογές τους συχνά οδηγούσαν σε εγκατάλειψη. Μέσα από τις δράσεις μας, οι μαθητές ακούνε από ειδικούς, που έχουν επαφή με την αγορά και τις πραγματικές ανάγκες της, και όχι μόνο από φίλους ή οικογένεια, όπου η πληροφόρηση είναι περιορισμένη. Οι μαθητές πρέπει να ακούσουν από ειδικούς και ανθρώπους που έχουν επαφή με την αγορά, γιατί η πληροφόρηση από φίλους ή οικογένεια συχνά δεν αρκεί.
Ποιο είναι το feedback από τα μέλη σας;
Το feedback είναι εξαιρετικά θετικό. Οι επαγγελματίες εκτιμούν την πρακτική υποστήριξη και τις συμβουλές που παρέχουμε, ενώ οι γονείς και οι μαθητές αναγνωρίζουν την αξία της καθοδήγησης. Οι δράσεις αυτές ενισχύουν την εικόνα των επαγγελματιών στην κοινωνία και αναδεικνύουν τη σοβαρότητα και τη νομιμότητα της ιδιωτικής εκπαίδευσης, αποκαθιστώντας την εμπιστοσύνη στον κλάδο.
Ποιοι είναι οι στρατηγικοί στόχοι για το μέλλον;
Θέλουμε να ενισχύσουμε την επιμόρφωση των επαγγελματιών και να διευρύνουμε τη βάση της Επιτροπής ώστε να καλύπτουμε όλο το φάσμα της ιδιωτικής εκπαίδευσης – ιδιωτικά σχολεία, φροντιστήρια, κέντρα δημιουργικής απασχόλησης, επαγγελματικής κατάρτισης. Παράλληλα, επιδιώκουμε να ενώσουμε τους φορείς σε πανελλήνιο επίπεδο για κοινές δράσεις και στρατηγικές. Στόχος μας είναι να καταγραφούν όλα τα προβλήματα του κλάδου, να προκύψουν πρακτικές λύσεις και να προωθηθούν στα αρμόδια υπουργεία και θεσμικούς φορείς, ώστε η ιδιωτική εκπαίδευση να λειτουργεί διαφανώς και με όρους αξιοκρατίας.
Ποιο θεωρείτε ότι είναι το μεγαλύτερο πρόβλημα της ιδιωτικής εκπαίδευσης σήμερα;
Η παραοικονομία και ο αθέμιτος ανταγωνισμός από μη αδειοδοτημένες δομές αποτελούν τα σημαντικότερα προβλήματα. Οι νόμιμοι επαγγελματίες πληρώνουν φόρους, ασφαλιστικές εισφορές, δημιουργούν θέσεις εργασίας και αγοράζουν από την τοπική αγορά. Αντίθετα, τα μη νόμιμα κέντρα λειτουργούν χωρίς κανέναν έλεγχο, δημιουργώντας αδικία και αποδυναμώνοντας τον κλάδο.
Τι θέση έχει η Επιτροπή στο θέμα του Εθνικού Απολυτηρίου;
Υποστηρίζουμε πλήρως το Εθνικό Απολυτήριο, καθώς προάγει την αξιοκρατία, τη διαφάνεια και την ουσιαστική μάθηση. Ένα σύστημα που αξιολογεί τους μαθητές με περισσότερες εξετάσεις και όχι μόνο με μία τελική δίνει δίκαιες ευκαιρίες σε όλους και συμβάλλει στην πραγματική εκπαίδευση. Η Επιτροπή προσφέρει την εμπειρία και τις γνώσεις της ώστε να διαμορφωθεί σωστά το νέο σύστημα και να είναι εφαρμόσιμο και δίκαιο.
Πότε σχεδιάζετε την πανελλήνια συνδιάσκεψη;
Στόχος μας είναι να πραγματοποιηθεί μετά το φθινόπωρο του 2026, πιθανόν Ιανουάριο ή Φεβρουάριο 2027, με όλες τις προδιαγραφές. Η ιδέα είναι να συγκεντρωθούν όλοι οι φορείς της ιδιωτικής εκπαίδευσης, να καταγραφούν τα προβλήματα και οι ανάγκες τους και να προκύψουν ουσιαστικά συμπεράσματα για την ανάπτυξη του κλάδου, ώστε να μπορέσουμε να προτείνουμε ενιαίες λύσεις στην Πολιτεία.